lunes, 30 de marzo de 2020

INFORMACIÓN DIRECCIÓN DE CURSO 703 - YAQUELINE MESA

Buenos días estudiantes:

Teniendo en cuenta el cronograma institucional para esta semana se propone una reunión de dirección de grupo con el fin de presentar un balance con respecto a las clases virtuales. Por tanto, propongo que la reunión se realice utilizando la aplicación ZOOM.

En primera instancia es necesario que descarguen la aplicación en su celular o equipo. Les adjunto  algunos enlaces que pueden servir como guía:

https://www.youtube.com/watch?v=OTvlLlAJooY

https://www.youtube.com/watch?v=T1kmBymQTs4

https://www.youtube.com/watch?v=z3JYkDglvGQ

Para acceder a nuestra reunión debes tener en cuenta la fecha y hora programada; además el código de acceso que será compartido.


Desarrollo de la agenda de la reunión:

1. Saludo y llamado a lista.
En la dirección de grupo virtual participaron los siguientes estudiantes:
Alisson Juliana Pérez
David Alejandro Pérez
Nicolle Valentina Pérez
Danna Natalia Muñoz
Luisana Rodríguez
Miguel Ángel Segura
Andrea Prieto
Cristian David Reyes

2. ¿Cómo les ha ido con el trabajo virtual?
En general comentan que han tenido buen acceso a los espacios virtuales y que el trabajo es bastante; así, que la determinación de ampliar el tiempo de entrega de las actividades les pareció pertinente.

3. Espacio de preguntas.
  • ¿Cuándo se van a evaluar los trabajos que no tienen seguimiento virtual? Durante este proceso hay muchos estudiantes que no pueden participar de forma virtual; por tanto, se establecerán tiempos para nivelar los procesos y realizar actividades de retroalimentación grupal.
  • ¿A qué periodo académico corresponden las notas del trabajo virtual? La indicación es que las notas obtenidas hasta antes de comenzar el aislamiento corresponden al primer periodo académico; así, que el trabajo virtual se tendrá en cuenta como proceso evaluativo del segundo periodo.
4. Aspectos para tener en cuenta.
  • Planear tiempos de trabajo para cumplir con los trabajos de todas las asignaturas.
  • Marcar correctamente los envíos de trabajo, recuerden que a los profesores les llegan correos de muchos estudiantes.
  • Realizar las actividades completas y solicitar explicaciones en caso de dudas.
  • Por favor enviar el trabajo consolidado en un solo correo. En caso de registros fotográficos es necesario que tenga buena nitidez.
  • Visitar constantemente los blogs especialmente este medio para enterarse de nuevas indicaciones.

5. Sugerencias por parte de los estudiantes
  • Tener actualizados los espacios virtuales.
  • Enviar los correcciones y valoración de los trabajos.
6. Cierre de la reunión.


Yaqueline Mesa
Docente de ciencias naturales
Directora de grupo 703

Bogotá, 6 de abril de 2020

Buenas tardes estudiantes:

Recuerden que como se comunicó vía chat, esta semana es de receso escolar, cambien de rutina y compartan en familia.
Si no han logrado enviar algunos trabajos, tienen la posibilidad de ponerse al día con las entregas.
Les comento que reanudamos trabajo virtual en la semana del 13 al 24 de abril de 2020. (por favor estar pendiente de los espacios virtuales)

Aprovecho para felicitar a los estudiantes que han asumido con responsabilidad esta etapa de trabajo en casa.

Cordial saludo,
Jackie 👩‍🏫










miércoles, 25 de marzo de 2020

RETROALIMENTACIÓN CURSO 1103 QUÍMICA

1103



T1
T2
P1
P2
P3
P4
Observaciones
ALARCON
PEÑA
EMMY
DAYANA
4.6
4.4
5.0
5.0
5.0
4.8
T1: Buenas argumentaciones y presentación, respondiste forma incorrecta los puntos 3 y 4.
T2: En los óxidos en el ítem C se usa el 8 en vez del 5 y en los hidróxidos en el ítem D se usa el 2 en vez del 16 y en el F 5 en vez de 3.
P1: Buen trabajo.
P2: Excelente trabajo, escribes muy bien.
P3:  Muy completa tu consulta.
P4: Te falto enviar la foto colaborando con las actividades de desinfección en casa.
BERNAL
PARRAGA
DIEGO
ALEJANDRO
4.6
3.0
3.8
5.0
4.0
1.5
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas, aunque con algunas explicaciones explicaste las falsas.
T2: En los óxidos el ítem A nombraste mal el de mercurio, en el ítem B en vez de la casilla 7 se usa la 8. En los hidróxidos en el ítem A no se usa la casilla 7 y en los ítem B y C usaste mal la nomenclatura, el ítem F está muy mal.
P1: Buen trabajo, pero debías representar de forma artística los territorios seleccionados.
P2: Buen trabajo.
P3: No hiciste el dibujo solicitado ni propusiste tu meme.

P4: NO hiciste lo solicitado en este punto, solo enviaste la foto.
BETANCUR
AREVALO
KAREN
JULIANA
4.2
4.0
4.0
1.5
2.5
1.0
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas, respondiste mal los puntos 4 y 8.

T2: En los óxidos en el ítem C debías utilizar el 8 en vez del 5. En los hidróxidos el ítem E está mal resuelto  y en el F se usa el 5 en vez de 3.
P1: Debías representar el primer punto de forma artística, debes aprender que leer los enunciados te da las directrices para hacer las cosas de la mejor manera.
P2: No hiciste el stop de las pandemias y tu historia es muy corta para el nivel académico en el que te encuentras.
P3: No hiciste la consulta completa, no analizaste la imagen.
P4: No realizaste el punto.
CASTIBLANCO
LEGUIZAMON
EVELIN
LORENA
4.0
4.4




T1: No separaste metales de no mestales (escalera), no tuviste en cuenta los lantánidos ni actínidos, respondiste de forma incorrecta los puntos 4, 4 y 13.
T2: En los óxidos en el ítem C va el 2 en vez del 13. En los hidróxidos  en el ítem D va el 2 en vez del 6, en el ítem E 14 en vez de 4 y en el ítem F 5 en vez de 3.
CASTILLO
TINOCO
BRAYAN
CAMILO
2.6
3.2




T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas y no en todos los casos, no respondiste los puntos 1,2,3,4,5,6 y 13. En el primer punto no separaste metales de no metales, no tuviste en cuenta los lantánidos ni actínidos y tampoco mencionaste la información que proporcionan los grupos.
T2: En los óxidos respondiste mal el ítem A, en los hidróxidos en el ítem A es estroncio en vez de silicio, en el ítem B usaste mal la nomenclatura, en el ítem C en vez de 12 es 6 y todo el ítem F está mal.
UN CONSEJO: SI TE VAS A COPIAR DE ALGUIEN HAZLO BIEN.
DELGADO
SANCHEZ
ESTEBAN
FRANCISCO
4.0
3.6
3.0
2.0
2.5
3.5
T1: No justificaste algunas respuestas, no separaste metales de no metales y nombraste mal los grupos del IIIA en adelante, no presentaste que información proporcionan los grupos ni periodos. Respuestas incorrectas 2,10 y 11.
T2: En los óxidos en el ítem C debias usar el 8 en vez del 5, en el D es heptóxido de color y no respondiste el F. En los hidróxidos en el ítem B es cadmio no estaño y en el D se usa el 2 en vez del 16.
P1: Debías representar el primer punto de forma artística, debes aprender que leer los enunciados te da las directrices para hacer las cosas de la mejor manera.
P1: Debías representar el primer punto de forma artística, debes aprender que leer los enunciados te da las directrices para hacer las cosas de la mejor manera.
P2: No hiciste el stop de las pandemias.
P3: No hiciste lo referente al tapabocas ni a las maquinas respiradoras.
P4: No tomaste las fotos, la información del cuadro es muy superficial.
DUCUARA
BONILLA
NATALY
SHOULING
4.6
3.4
3.8
5.0
4.0
3.0
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas, aunque con algunas explicaciones explicaste las falsas.
T2: En los óxidos nombraste mal el de mercurio, en el ítem C se usa el 8 en vez del 7. En los hidróxidos en los ítem B y C usaste mal la nomenclatura y el ítem F esta MUY mal.
P1: Buen trabajo, pero debías representar de forma artística los territorios seleccionados.
P2: Muy buen trabajo.
P3: No hiciste el dibujo solicitado ni propusiste tu meme.
P4: No hiciste el cuadro comparativo, no tomaste la foto colaborando con las actividades de desinfección, ni respondiste la pregunta sobre qué aprendiste.
ENCISO
JIMENEZ
JOHAN
EDILSON
3.0
4.0




T1: En el croquis de la tabla periódica no separaste metales de no metales, respondiste de forma incorrecta la pregunta 4, la respuesta era la C.
T2:  En los hidróxidos en el ítem A es estroncio no silicio, en el B y en el C usaste mal la nomenclatura y todo el punto F esta mal planteado.
ESPAÑA
ESPAÑA
ISABELLA

4.8
3.5
5.0
5.0
5.0
5.0
T1: Respondiste de forma incorrecta el punto 4
T2: en los óxidos en el ítem C 8 en vez de 5. En los hidróxidos en el ítem C no nombraste el hidróxido, en el D 2 en vez del 6, en E 14 en vez de 4 y en el F 5 en vez de 3.
P1: Felicitaciones buen trabajo y feliz cumpleaños.
P2: Buen trabajo.
P3: Muy buen trabajo.
P4: Excelente trabajo, saluda a tu hermana de  mi parte.
GARZON
TRUJILLO
MARIANA

4.0
2.2




T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas y no en todos los casos, respondiste de forma incorrecta los puntos 4 y 8.
T2: solo hiciste de los óxidos hasta el ítem C y en este usaste mal la casilla 5 se usaba la 8, no enviaste los hidróxidos.
GRANADOS
SUAREZ
NIKOLL
MICHELL
4.5
4.8




T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas, MUY BUENA PRESENTACION, FELICITACIONES.
T2: Solo fallaste en el ítem E de los hidróxidos.
GUTIERREZ
BETANCOURT
JESUS
NEPTALI
4.3
2.5
2.0
4.0
4.8
4.5
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas, aunque con algunas explicaciones explicaste las falsas. Respondiste la pregunta 12 y respondiste de forma incorrecta la pregunta 4.
T2: En los óxidos en el ítem A nombraste mal el de mercurio, en el C se usa el 8 en vez del 17, en el D nombraste mal el 10, en el E no nombraste el número 9.  En los hidróxidos en el ítem A es estroncio no cadmio, en el B usaste mal la nomenclatura, en el C debiste usar el 6 en vez del 12, en el D 11 en vez de 1 y todo el F está mal planteado.
P1: No hiciste lo relacionado a los territorios. Debes leer bien los enunciados para saber que debes hacer.
P2: Te falto información en el stop de las pandemias. La historia es muy corta.
P3: Buen trabajo.
P4: faltaron las fotos colaborando con las actividades de desinfección y con las personas que estas compartiendo en la cuarentena. Buen trabajo.
IBAÑEZ
RODRIGUEZ
MARLON
ANDRES
3.4
3.0
3.8
5.0
4.5
4.2
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas. Respuestas incorrectas 2,4 y 9.
T2: En los óxidos en el ítem A en función es Oxido, en el ítem C el indio solo tiene un estado de oxidación y se usa el 8 en vez del 5, en el D usaste mal la nomenclatura del óxido ácido y en el F usaste mal la nomenclatura. En los hidróxidos en el ítem B usaste mal la nomenclatura, en el C 16 en vez de 12 y en el F 6 en vez de 12.
P1:  Debes leer bien los enunciados, decía claramente que se debía hacer de forma artística.
P2: Muy buen trabajo, pilas con la ortografía.
P3: Debes tener más calidad al momento de realizar y presentar las actividades.
P4: La información es muy incompleta debes indagar y buscar mejor información. No tomaste las fotos solicitadas.
LOZANO
RUIZ
GILARY
VALENTINA
4.0
4.5




T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas y no en todos los casos. No contestaste bien las preguntas 4 y 8. Gracias por tu orden, me permite ser más eficiente al calificar.
T2: En el ítem C de óxidos se usa la 8 en vez de la 5 y en los hidróxidos en el ítem E no se usa el 4.
LUNA
LINCE
PEDRO
ALEXIS
3.4
2.8
5.0
5.0
4.0
5.0
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), solo justificaste las que considerabas verdaderas y no en todos los casos, No tuviste en cuenta como metales a los lantánidos ni actínidos, respondiste de forma incorrecta los puntos 1,4,12 y 13..
T2: En los óxidos en el ítem A nombraste mal el de mercurio, en el ítem C 8 en vez de 7, de mal el óxido ácido. En los hidróxidos en el ítem A es estroncio y no silicio, todo el ítem C esta mal, en el D debías utilizar 14 y 12 y en el F debidas usar las casillas 15, 5 y 6.
P1: Muy buen trabajo, me gustó el collage,
P2: Escribes muy bien, tienes un excelente léxico y buena redacción (claro que me gustaría leerlo cuando lo termines), podrías ser literato. Felicitaciones.
P3: Te faltó hacer el dibujo del alimento seleccionado y no vi la interpretación que le diste a la imagen.
P4: Muy buena consulta. 
MENDEZ
CRUZ
DANNA
XIMENA
3.5
4.4
4.8
3.0
4.5
4.5
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas. En el primer punto no separaste metales de no metales (escalera), nombraste grupos A del III al VIII, no tuviste en cuenta los lantánidos ni los actínidos. Respondiste de forma incorrecta el punto 2.
T2: En los óxidos en el ítem C es 8 en vez de 5. En los hidróxidos en el ítem D 2 en vez de 16 y en el F 5 en vez de 3.
P1: Buen trabajo, podías haber representado mejor los territorios.
P2: No hiciste la historia.
P3: Te faltó proponer tu propio meme.
P4: El cuadro comparativo debía hacer énfasis en las ventajas y desventajas de cada producto. No tomaste la foto colaborando con las actividades de desinfección en casa.
ORTIZ
CASTILLO
NICOLAS







T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), solo justificaste las que considerabas verdaderas y no en todos los casos, No tuviste en cuenta como metales a los lantánidos ni actínidos, respondiste de forma incorrecta el punto 9.
ORTIZ
VELOZA
KAREN
DANIELA
4.2
2.5




T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas, aunque con algunas explicaciones explicaste las falsas. NO coloreaste metales y no metales con el respectivo color. Respondiste forma incorrecta el punto 12
T2: En los óxidos en el ítem A nombraste mal el de mercurio, en el C se usa el 8 en vez del 17, en el D nombraste mal el 10, en el E no nombraste el número 9.  En los hidróxidos en el ítem A es estroncio no cadmio, en el B usaste mal la nomenclatura, en el C debiste usar el 6 en vez del 12, en el D 11 en vez de 1 y todo el F está mal planteado.
PARRA
AROCA
NICOL
DANIELA
3.9
2.8
4.0
4.5
4.0
3.8
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas y no en todos los casos, respondiste de forma incorrecta los ´puntos 2,4 y 9.
T2: En los óxidos debías escribir función ÓXIDO, en el ítem A nombraste mal el de mercurio, en el B es de indio no indico al igual que en el C además en este ítem se usa el 8 en vez del 5, em el ítem D nombraste mal el de cloro. En los hidróxidos se escribía función HIDROXIDOS en el ítem C y F debías utilizar el 6 en vez del 12.
P1: En el enunciado decía claramente que debías escoger como mínimo dos territorios y representarlos de forma artística.
P2: Buen trabajo.
P3: No realizaste el dibujo del alimento o sustancia elegida.
P4: Muy escasa la información del cuadro comparativo, no tomaste las fotos solicitadas.
PEÑA
TORO
LUZDEY
LAREY
4.0
3.0
4.5
5.0
4.4
1.5
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas y no en todos los casos, respondiste de forma incorrecta los puntos 1 y 12.
T2: En los óxidos en el ítem A es función “óxido” en el ítem C 8 en vez de 15, en el D mal la nomenclatura del óxido ácido y en el F mal la nomenclatura. En los hidróxidos en el ítem A función “Hidróxido” en el ítem C se usa el 6 en vez del 12 y toso el ítem F está mal planteado.
P1: En el enunciado decía claramente que debías escoger como mínimo dos territorios y representarlos de forma artística.
P2: Buen trabajo. Muy buena historia.
P3: No hiciste tu propio meme de la pandemia.
P4: No hiciste el cuadro comparativo, solo tomaste la foto de con quien compartes la cuarentena, no respondiste la pregunta que qué aprendiste y no tomaste la foto colaborando con las actividades de desinfección en casa.
PINZON
MONCADA
JOSE
DAVID
4.2
3.8
3.8
3.5
1.5
1.5
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), solo justificaste las que considerabas verdaderas y no en todos los casos. NO separaste metales de los no metales, (escalera). Respondiste forma incorrecta los puntos 6 y 8.
T2: En los óxidos en el ítem C se usaba el 8 en vez del 5 y en el E usaste mal la nomenclatura. En los hidróxidos en el ítem B usaste mal la nomenclatura, en el D se usa el 2 en vez del 16 y en el F 5 en vez de 3.
P1: En el enunciado decía claramente que debías representar como mínimo dos territorios de forma artística y no lo hiciste.
P2: Muy bien el stop de las pandemias. La historia debía ser como mínimo de una página.
P3: No hiciste la consulta solicitada, ni el dibujo solicitado explicando las propiedades medicinales ni nutritivas, no propusiste tu propio meme.

P4: No hiciste el cuadro comparativo, ni tomaste las fotos solicitadas.
RAMIREZ
MARTINEZ
FABIAN
DAVID
3.0
3.2
2.5
5.0
2.0
3.0
P1: Debes leer los enunciados de los puntos para saber qué debe hacer, no elegiste los dos territorios ni los representaste de forma artística.
P2: Buen trabajo, me gustó mucho tu historia.
P3: El punto está muy incompleto, no consultaste sobre el tapabocas, ni los ventiladores artificiales, dibujas un alimento, pero ni idea cual es. No hiciste la interpretación de la imagen ni propusiste tu meme.
P4: Era un cuadro comparativo donde debías tener en cuenta las ventajas y desventajas, no tomaste las fotos, no respondiste la pregunta sobre qué aprendiste.
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), No lo hiciste,  respondiste de forma incorrecta los puntos 3, 4 y 12.

T2: En los óxidos en el ítem C se usa el 8 en vez del 5 y en el ítem E usaste mas la nomenclatura. En los hidróxidos en el ítem B usaste mal la nomenclatura, en ítem C esta todo mal planteado, en el ítem D debías usar el 2 en vez del 16 y en el F se debía usar el 5 en vez del 3.

SEGURA
ANGEL
EDUAR
ALEJANDRO
4.5
4.2
4.5
3.5
4.4
4.4
T1: En algunas ocasiones solo justificaste la respuesta verdadera, en el croquis de la tabla periódica no separaste metales de no metales. Respondiste de forma incorrecta el punto 2.
T2: En los óxidos en el ítem C se usa el 8 en vez del 5. En los hidróxidos en el ítem D se usa el 2 en vez del 16 y en el F 5 en vez de 3.
P1: estás en grado once y esos dibujos están como terribles, jajajaj, te falto lo soñado en el planeta.
P2: Muy poca calidad en tu trabajo.
P3: No propusiste tu meme.
P4: No tomaste las fotos, que extraño que te pareciera larga la guía si se nota que la hiciste a las carreras por lo cual la calidad fue tan baja.
SEPULVEDA
VALDERRAMA
MIGUEL
ANGEL
4.0
4.4
3.0
4.5
3.5
3.5
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta), y solo justificaste las que considerabas verdaderas, aunque con algunas explicaciones explicaste las falsas. NO coloreaste metales y no metales con el respectivo color. Respondiste forma incorrecta el punto 2 y la 9 no tiene respuesta.
T2: Los óxidos quedaron bien, los hidróxidos en el ítem D en del 16 es el 2, y en el F 3 en vez del 6
P1: En el enunciado decía claramente que debías escoger como mínimo dos territorios y representarlos de forma artística y no lo hiciste.
P2: Buen trabajo, la información esta completa y tu historia entretenida, recuerda que no entregaste en los tiempos establecidos la actividad.
P3: No realizaste la consulta completa, además no realizaste tu propio meme.
P4: Debías realizar un cuadro comparativo, no tomaste las fotos solicitadas ni respondiste la pregunta sobre qué aprendiste.
TIQUE
ROMERO
MELISSA
YINETH
3.2
2.6
5.0
3.0
3.8
4.0
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta),  y solo justificaste las que considerabas verdaderas y solo algunas, NO ubicaste grupos ni periodos en el croquis de la tabla periódica, respondiste mal 1 y 4, no respondiste la 12.
T2: en los óxidos en el ítem A nombraste mal el de mercurio, en el C 8 en vez de 7 y en el D es heptoxido de cloro. En los hidróxidos en el A es estroncio no silicio, en el B mal la nomenclatura, en el C 6 en vez de 12, en el D 11 en vez de 10 y todo el F mal.
P1: Felicitaciones por tu trabajo.
P2: No hiciste la historia de ciencia ficción.
P3: Fuiste muy superficial en la consulta, y no buscaste otras opciones de remedios caseros.
P4: Muy superficial tu consulta sobre el etanol, no tomaste la foto colaborando con las actividades de desinfección.
TORRES
CELIS
LAURA
JULIETH
4.2
4.2
2.0
5.0
4.8
4.8
T1: El encabezado dice (De los puntos dos en adelante justifique por qué no son correctas las respuestas y por qué si la correcta),  y solo justificaste las que considerabas verdaderas, aunque en algunas con la justificación explicabas las falsas, respondiste mal la pregunta 9.
T2: En los óxidos en el ítem C en vez del 7 es el 8. En los hidróxidos en el ítem C en vez del 8 es el 6 y respondiste mal el ítem F.
P1: En el enunciado decía claramente que debías escoger como mínimo dos territorios y representarlos de forma artística y no lo hiciste.
P2: Buen trabajo, me gustó tu historia.
P3:  Buen trabajo.
P4: Buen trabajo, te faltó la foto colaborando con las actividades de desinfección en casa.